Куди веде «ДПТНЗ «Рівненський центр ПТО СД»» після НМТ?
Ми порівняли результати випускників школи з реальними прохідними балами вступу 2025 року й показали, які університети та спеціальності були б для них досяжними.
16 / 22
мають конкурсний бал
Подолали поріг (16)Не подолали поріг (6)
170
університетів у вибірці
3126
конкурсних пропозицій
Регіони
Галузі
Куди могли б вступити випускники
«Прохідний бал» — конкурсний бал того, хто склав найменше без пільг, але все одно вступив.
«Мали б шанс вступити» — скільки з усіх випускників школи мали конкурсний бал не нижчий за прохідний.
| Університет | Спеціальність | Прохідний бал | Місць (бюдж./усього) | Мали б шанс вступити |
|---|---|---|---|---|
ХНАДУ Харківська область | G5Електроніка, електронні комунікації, приладобудування та радіотехніка Освітня програма: Електромобілі та автомобільна електроніка | 116.1 | 25 / 32 | 16 з 2273% |
МНАУ Миколаївська область | G3Електрична інженерія Освітня програма: Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка | 109.7 | — / 10 | 16 з 2273% |
УДУНТ Дніпропетровська область | G10Металургія Освітня програма: Технології та обладнання виробництва металів і сплавів, Технології та обладнання ливарного виробництва, Технології та обладнання обробки металів тиском | 109.1 | 62 / 200 | 16 з 2273% |
ВП НУБіП України «Ніжинський агротехнічний інститут» Чернігівська область | H7Агроінженерія | 108.7 | 19 / 40 | 16 з 2273% |
ДУІКТ Київ | D3Менеджмент | 107.7 | 3 / 45 | 16 з 2273% |
МНАУ Миколаївська область | H1Агрономія | 106.2 | 83 / 105 | 16 з 2273% |
ВП НУБіП України "БАТІ" Тернопільська область | H7Агроінженерія | 102.6 | — / 5 | 16 з 2273% |
ІФНТУНГ Івано-Франківська область | G3Електрична інженерія Освітня програма: Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка | 100.4 | 77 / 120 | 16 з 2273% |
ДБТУ Харківська область | H2Тваринництво Освітня програма: Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва | 136.5 | 19 / 80 | 15 з 2268% |
Глухівський НПУ ім. О.Довженка Сумська область | A3Початкова освіта | 135.3 | 18 / 27 | 15 з 2268% |
Університет Ушинського Одеська область | A3Початкова освіта | 134.1 | 45 / 90 | 15 з 2268% |
КЗ "ХГПА" Харківська область | A4Середня освіта (за предметними спеціальностями) Освітня програма: Середня освіта (Історія) | 133.9 | — / 19 | 15 з 2268% |
НУК ім. адм. Макарова Миколаївська область | A2Дошкільна освіта | 133.5 | 22 / 27 | 15 з 2268% |
Глухівський НПУ ім. О.Довженка Сумська область | A5Професійна освіта (за спеціалізаціями) Освітня програма: Професійна освіта (Будівництво) | 132.2 | 5 / 10 | 15 з 2268% |
ХНАДУ Харківська область | E3Хімія Освітня програма: Хімічні технології в будівництві | 132.1 | 7 / 13 | 15 з 2268% |
КЗ "ХГПА" Харківська область | A3Початкова освіта | 131.7 | — / 22 | 15 з 2268% |
ДБТУ Харківська область | H7Агроінженерія | 131.7 | 79 / 130 | 15 з 2268% |
НУ "Запорізька політехніка" Запорізька область | G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка Освітня програма: промислова автоматика | 131.6 | 8 / 12 | 15 з 2268% |
БДПУ Запорізька область | A3Початкова освіта | 131.4 | 26 / 30 | 15 з 2268% |
МНАУ Миколаївська область | H7Агроінженерія | 131.2 | — / 15 | 15 з 2268% |
УкрДУЗТ Харківська область | Електропостачання та ресурсозберігаючі технології Освітня програма: Електропостачання та ресурсозберігаючі технології | 131.1 | 7 / 15 | 15 з 2268% |
ДБТУ Харківська область | Інженерія переробних та харчових виробництв, Сервісний інжиніринг технологічних машин та обладнання Освітня програма: Інженерія переробних та харчових виробництв, Сервісний інжиніринг технологічних машин та обладнання | 131 | 34 / 170 | 15 з 2268% |
ХАІ Харківська область | D3Менеджмент Освітня програма: Інформаційно-вимірювальні технології забезпечення якості продукції | 130.9 | 21 / 50 | 15 з 2268% |
МНАУ Миколаївська область | H1Агрономія | 130.9 | — / 20 | 15 з 2268% |
НУ "Запорізька політехніка" Запорізька область | G9Прикладна механіка Освітня програма: обладнання та технології ливарного виробництва | 130.9 | 10 / 24 | 15 з 2268% |
КДПУ Дніпропетровська область | B9Історія та археологія Освітня програма: Історія та громадянська освіта | 130.7 | 31 / 35 | 15 з 2268% |
Університет Ушинського Одеська область | A2Дошкільна освіта | 130.6 | 36 / 48 | 15 з 2268% |
Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія Полтавська область | A2Дошкільна освіта | 130.5 | — / 20 | 15 з 2268% |
ІДГУ Одеська область | A2Дошкільна освіта | 130.4 | 20 / 20 | 15 з 2268% |
ХНАДУ Харківська область | A7Фізична культура і спорт Освітня програма: Підйомно-транспортні, будівельні, дорожні, меліоративні машини і обладнання | 130.2 | 87 / 96 | 15 з 2268% |
СНАУ Сумська область | H1Агрономія | 129.9 | 68 / 100 | 15 з 2268% |
ХНУМГ ім. О.М. Бекетова Харківська область | B2Дизайн Освітня програма: Ландшафтне проєктування та фітодизайн | 129.8 | 22 / 30 | 15 з 2268% |
КДПУ Дніпропетровська область | A3Початкова освіта | 129.8 | 60 / 60 | 15 з 2268% |
МНАУ Миколаївська область | H2Тваринництво Освітня програма: Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва | 128.6 | 45 / 50 | 15 з 2268% |
СНАУ Сумська область | H7Агроінженерія | 128.6 | 39 / 55 | 15 з 2268% |
УкрДУЗТ Харківська область | A7Фізична культура і спорт Освітня програма: Митний контроль на транспорті (залізничний транспорт) | 128.5 | 28 / 75 | 15 з 2268% |
ХАІ Харківська область | G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка Освітня програма: Робототехнічні системи та комплекси | 128.3 | 23 / 40 | 15 з 2268% |
НТУ "ХПІ" Харківська область | E3Хімія Освітня програма: Хімічні технології сучасних будівельних матеріалів | 128.3 | 10 / 15 | 15 з 2268% |
ЗУНУ Тернопільська область | H4Лісове господарство Освітня програма: Садово-паркове господарство та рекреаційне лісівництво | 128.2 | — / 1 | 15 з 2268% |
ХНПУ імені Г.С.Сковороди Харківська область | A2Дошкільна освіта | 127.8 | 41 / 41 | 15 з 2268% |
СумДПУ імені А. С. Макаренка Сумська область | A2Дошкільна освіта | 127.7 | 24 / 25 | 15 з 2268% |
ЗНУ Запорізька область | D5Маркетинг | 127.1 | — / 1 | 15 з 2268% |
ХНАДУ Харківська область | Автомобілебудування Освітня програма: Автомобілебудування | 127.1 | 25 / 34 | 15 з 2268% |
СНАУ Сумська область | D5Маркетинг | 126.7 | 5 / 49 | 15 з 2268% |
ХАІ Харківська область | G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка Освітня програма: Комп’ютерно-інтегровані системи автоматизації та керування | 126.4 | 19 / 25 | 15 з 2268% |
НТУ "ХПІ" Харківська область | E3Хімія Освітня програма: Хімічні технології та інженерія | 126.4 | 35 / 50 | 15 з 2268% |
ХАІ Харківська область | J6Авіаційний транспорт Освітня програма: Авіаційні двигуни та енергетичні установки | 126.3 | 22 / 30 | 15 з 2268% |
ОНЕУ Одеська область | J2Готельно-ресторанна справа та кейтеринг Освітня програма: Готельно-ресторанна справа | 126.2 | — / 22 | 15 з 2268% |
НУЧК імені Т.Г. Шевченка Чернігівська область | H1Агрономія | 126.1 | 8 / 23 | 15 з 2268% |
СНАУ Сумська область | H3Садово-паркове господарство | 126 | 14 / 23 | 15 з 2268% |
Питання про розрахунок
Ні. Це статистична оцінка на основі результатів НМТ випускників школи та прохідних балів вступу. Реальний результат залежить від конкурсу, пріоритетів заяв, пільг, квот та правил вступної кампанії.
Це означає, що випускник мав би конкурсний бал не нижчий за прохідний бал конкретної конкурсної пропозиції.
Це найнижчий конкурсний бал серед вступників, які були реально зараховані на цю конкурсну пропозицію без урахування пільг і квот.
Бо конкурсний бал для кожної пропозиції рахується з різними ваговими коефіцієнтами предметів НМТ. Один і той самий набір балів може давати різний конкурсний бал для різних спеціальностей.
Таблиця показує тільки ті конкурсні пропозиції, для яких є дані та де хоча б частина випускників школи могла б подолати прохідний бал за вибраними фільтрами.
У режимі «Бюджет» порівняння йде з прохідними балами на бюджетні місця. У режимі «Контракт» — з умовами вступу на контракт, якщо для них є дані.
Ця сторінка не оцінює якість школи напряму. Вона показує, які вступні можливості відкривалися б випускникам за їхніми результатами НМТ і даними вступу.
Використовуйте їх як орієнтир: подивіться університети, міста й спеціальності, де випускникам школи вистачило б бала, а потім перевіряйте актуальні правила вступу на сайтах університетів і в офіційних джерелах.