Куди веде «ОЗЗСО «Сергіївський ліцей»» після НМТ?

Ми порівняли результати випускників школи з реальними прохідними балами вступу 2025 року й показали, які університети та спеціальності були б для них досяжними.

  • 18 / 23
    мають конкурсний бал
    Подолали поріг (18)Не подолали поріг (5)
    168
    університетів у вибірці
    3006
    конкурсних пропозицій

    Регіони

    Галузі

    Куди могли б вступити випускники

    «Прохідний бал» — конкурсний бал того, хто склав найменше без пільг, але все одно вступив.

    «Мали б шанс вступити» — скільки з усіх випускників школи мали конкурсний бал не нижчий за прохідний.

    УніверситетСпеціальністьПрохідний балМісць (бюдж./усього)Мали б шанс вступити
    ХНАДУ
    Харківська область
    A5Професійна освіта (за спеціалізаціями)
    Освітня програма: Професійна освіта. Метрологія, стандартизація та сертифікація
    138.99 / 11
    18 з 2378%
    УДУНТ
    Дніпропетровська область
    A5Професійна освіта (за спеціалізаціями)
    Освітня програма: Цифрові технології
    138.75 / 5
    18 з 2378%
    МНАУ
    Миколаївська область
    A5Професійна освіта (за спеціалізаціями)
    Освітня програма: Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)
    136.911 / 15
    18 з 2378%
    ДБТУ
    Харківська область
    H2Тваринництво
    Освітня програма: Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва
    136.519 / 80
    18 з 2378%
    Глухівський НПУ ім. О.Довженка
    Сумська область
    A3Початкова освіта
    135.318 / 27
    18 з 2378%
    МДПУ імені Богдана Хмельницького
    Запорізька область
    A3Початкова освіта
    Освітня програма: Початкова освіта. Англійська мова, Початкова освіта
    134.921 / 30
    18 з 2378%
    Університет Ушинського
    Одеська область
    A3Початкова освіта
    134.145 / 90
    18 з 2378%
    НУК ім. адм. Макарова
    Миколаївська область
    A2Дошкільна освіта
    133.522 / 27
    18 з 2378%
    СумДУ
    Сумська область
    Технології захисту навколишнього середовища
    Освітня програма: Технології захисту навколишнього середовища
    132.227 / 30
    18 з 2378%
    Глухівський НПУ ім. О.Довженка
    Сумська область
    A5Професійна освіта (за спеціалізаціями)
    Освітня програма: Професійна освіта (Будівництво)
    132.25 / 10
    18 з 2378%
    ХНАДУ
    Харківська область
    E3Хімія
    Освітня програма: Хімічні технології в будівництві
    132.17 / 13
    18 з 2378%
    КЗ "ХГПА"
    Харківська область
    A3Початкова освіта
    131.7 / 22
    18 з 2378%
    ДБТУ
    Харківська область
    H7Агроінженерія
    131.779 / 130
    18 з 2378%
    НУ "Запорізька політехніка"
    Запорізька область
    G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка
    Освітня програма: промислова автоматика
    131.68 / 12
    18 з 2378%
    ПНПУ ІМЕНІ В.Г.КОРОЛЕНКА
    Полтавська область
    A3Початкова освіта
    131.553 / 58
    18 з 2378%
    НДУ ім. М. Гоголя
    Чернігівська область
    A3Початкова освіта
    131.420 / 21
    18 з 2378%
    БДПУ
    Запорізька область
    A3Початкова освіта
    131.426 / 30
    18 з 2378%
    МНАУ
    Миколаївська область
    H7Агроінженерія
    131.2 / 15
    18 з 2378%
    МНАУ
    Миколаївська область
    H1Агрономія
    130.9 / 20
    18 з 2378%
    НУ "Запорізька політехніка"
    Запорізька область
    G9Прикладна механіка
    Освітня програма: обладнання та технології ливарного виробництва
    130.910 / 24
    18 з 2378%
    Університет Ушинського
    Одеська область
    A2Дошкільна освіта
    130.636 / 48
    18 з 2378%
    Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія
    Полтавська область
    A2Дошкільна освіта
    130.5 / 20
    18 з 2378%
    ІДГУ
    Одеська область
    A2Дошкільна освіта
    130.420 / 20
    18 з 2378%
    Каразінський університет
    Харківська область
    A5Професійна освіта (за спеціалізаціями)
    Освітня програма: Професійна освіта (Транспорт)
    130.26 / 20
    18 з 2378%
    КДПУ
    Дніпропетровська область
    E3Хімія
    Освітня програма: Хімія. Інформатика
    130.29 / 15
    18 з 2378%
    Каразінський університет
    Харківська область
    A5Професійна освіта (за спеціалізаціями)
    Освітня програма: Професійна освіта (Харчові технології)
    130.120 / 45
    18 з 2378%
    СНАУ
    Сумська область
    H1Агрономія
    129.968 / 100
    18 з 2378%
    ХНУМГ ім. О.М. Бекетова
    Харківська область
    B2Дизайн
    Освітня програма: Ландшафтне проєктування та фітодизайн
    129.822 / 30
    18 з 2378%
    КДПУ
    Дніпропетровська область
    A3Початкова освіта
    129.860 / 60
    18 з 2378%
    МНАУ
    Миколаївська область
    H2Тваринництво
    Освітня програма: Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва
    128.645 / 50
    18 з 2378%
    СНАУ
    Сумська область
    H7Агроінженерія
    128.639 / 55
    18 з 2378%
    НТУ "ХПІ"
    Харківська область
    E3Хімія
    Освітня програма: Хімічні технології сучасних будівельних матеріалів
    128.310 / 15
    18 з 2378%
    ЗУНУ
    Тернопільська область
    H4Лісове господарство
    Освітня програма: Садово-паркове господарство та рекреаційне лісівництво
    128.2 / 1
    18 з 2378%
    ХНПУ імені Г.С.Сковороди
    Харківська область
    A2Дошкільна освіта
    127.841 / 41
    18 з 2378%
    СумДПУ імені А. С. Макаренка
    Сумська область
    A2Дошкільна освіта
    127.724 / 25
    18 з 2378%
    ДДАЕУ
    Дніпропетровська область
    H1Агрономія
    127.4103 / 170
    18 з 2378%
    ЗНУ
    Запорізька область
    D5Маркетинг
    127.1 / 1
    18 з 2378%
    ХНАДУ
    Харківська область
    Автомобілебудування
    Освітня програма: Автомобілебудування
    127.125 / 34
    18 з 2378%
    СНАУ
    Сумська область
    D5Маркетинг
    126.75 / 49
    18 з 2378%
    ХАІ
    Харківська область
    G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка
    Освітня програма: Комп’ютерно-інтегровані системи автоматизації та керування
    126.419 / 25
    18 з 2378%
    ВНУ імені Лесі Українки
    Волинська область
    A3Початкова освіта
    126.466 / 90
    18 з 2378%
    НТУ "ХПІ"
    Харківська область
    E3Хімія
    Освітня програма: Хімічні технології та інженерія
    126.435 / 50
    18 з 2378%
    ХАІ
    Харківська область
    J6Авіаційний транспорт
    Освітня програма: Авіаційні двигуни та енергетичні установки
    126.322 / 30
    18 з 2378%
    ОНЕУ
    Одеська область
    J2Готельно-ресторанна справа та кейтеринг
    Освітня програма: Готельно-ресторанна справа
    126.2 / 22
    18 з 2378%
    НУЧК імені Т.Г. Шевченка
    Чернігівська область
    H1Агрономія
    126.18 / 23
    18 з 2378%
    РДГУ
    Рівненська область
    A2Дошкільна освіта
    12674 / 80
    18 з 2378%
    ЖДУ
    Житомирська область
    A3Початкова освіта
    12660 / 60
    18 з 2378%
    СНАУ
    Сумська область
    H3Садово-паркове господарство
    12614 / 23
    18 з 2378%
    ДНУ
    Дніпропетровська область
    C6Географія та регіональні студії
    Освітня програма: Середня освіта (Географія)
    125.96 / 7
    18 з 2378%
    ТНПУ
    Тернопільська область
    A3Початкова освіта
    125.838 / 52
    18 з 2378%

    Питання про розрахунок

    Ні. Це статистична оцінка на основі результатів НМТ випускників школи та прохідних балів вступу. Реальний результат залежить від конкурсу, пріоритетів заяв, пільг, квот та правил вступної кампанії.

    Це означає, що випускник мав би конкурсний бал не нижчий за прохідний бал конкретної конкурсної пропозиції.

    Це найнижчий конкурсний бал серед вступників, які були реально зараховані на цю конкурсну пропозицію без урахування пільг і квот.

    Бо конкурсний бал для кожної пропозиції рахується з різними ваговими коефіцієнтами предметів НМТ. Один і той самий набір балів може давати різний конкурсний бал для різних спеціальностей.

    Таблиця показує тільки ті конкурсні пропозиції, для яких є дані та де хоча б частина випускників школи могла б подолати прохідний бал за вибраними фільтрами.

    У режимі «Бюджет» порівняння йде з прохідними балами на бюджетні місця. У режимі «Контракт» — з умовами вступу на контракт, якщо для них є дані.

    Ця сторінка не оцінює якість школи напряму. Вона показує, які вступні можливості відкривалися б випускникам за їхніми результатами НМТ і даними вступу.

    Використовуйте їх як орієнтир: подивіться університети, міста й спеціальності, де випускникам школи вистачило б бала, а потім перевіряйте актуальні правила вступу на сайтах університетів і в офіційних джерелах.