Куди веде «Новоборівський ліцей» після НМТ?
Ми порівняли результати випускників школи з реальними прохідними балами вступу 2025 року й показали, які університети та спеціальності були б для них досяжними.
22 / 24
мають конкурсний бал
Подолали поріг (22)Не подолали поріг (2)
169
університетів у вибірці
2977
конкурсних пропозицій
Регіони
Галузі
Куди могли б вступити випускники
«Прохідний бал» — конкурсний бал того, хто склав найменше без пільг, але все одно вступив.
«Мали б шанс вступити» — скільки з усіх випускників школи мали конкурсний бал не нижчий за прохідний.
| Університет | Спеціальність | Прохідний бал | Місць (бюдж./усього) | Мали б шанс вступити |
|---|---|---|---|---|
Глухівський НПУ ім. О.Довженка Сумська область | A3Початкова освіта | 135.3 | 18 / 27 | 22 з 2492% |
КЗ "ХГПА" Харківська область | A4Середня освіта (за предметними спеціальностями) Освітня програма: Середня освіта (Історія) | 133.9 | — / 19 | 22 з 2492% |
НУК ім. адм. Макарова Миколаївська область | A2Дошкільна освіта | 133.5 | 22 / 27 | 22 з 2492% |
Глухівський НПУ ім. О.Довженка Сумська область | A5Професійна освіта (за спеціалізаціями) Освітня програма: Професійна освіта (Будівництво) | 132.2 | 5 / 10 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | E3Хімія Освітня програма: Хімічні технології в будівництві | 132.1 | 7 / 13 | 22 з 2492% |
КЗ "ХГПА" Харківська область | A3Початкова освіта | 131.7 | — / 22 | 22 з 2492% |
ДБТУ Харківська область | H7Агроінженерія | 131.7 | 79 / 130 | 22 з 2492% |
НУ "Запорізька політехніка" Запорізька область | G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка Освітня програма: промислова автоматика | 131.6 | 8 / 12 | 22 з 2492% |
БДПУ Запорізька область | A3Початкова освіта | 131.4 | 26 / 30 | 22 з 2492% |
Глухівський НПУ ім. О.Довженка Сумська область | A4Середня освіта (за предметними спеціальностями) Освітня програма: Середня освіта (Технології та інформатика) | 131.3 | 13 / 20 | 22 з 2492% |
МНАУ Миколаївська область | H7Агроінженерія | 131.2 | — / 15 | 22 з 2492% |
УкрДУЗТ Харківська область | Електропостачання та ресурсозберігаючі технології Освітня програма: Електропостачання та ресурсозберігаючі технології | 131.1 | 7 / 15 | 22 з 2492% |
ДБТУ Харківська область | Інженерія переробних та харчових виробництв, Сервісний інжиніринг технологічних машин та обладнання Освітня програма: Інженерія переробних та харчових виробництв, Сервісний інжиніринг технологічних машин та обладнання | 131 | 34 / 170 | 22 з 2492% |
ХАІ Харківська область | D3Менеджмент Освітня програма: Інформаційно-вимірювальні технології забезпечення якості продукції | 130.9 | 21 / 50 | 22 з 2492% |
НУ "Запорізька політехніка" Запорізька область | G9Прикладна механіка Освітня програма: обладнання та технології ливарного виробництва | 130.9 | 10 / 24 | 22 з 2492% |
Університет Ушинського Одеська область | A2Дошкільна освіта | 130.6 | 36 / 48 | 22 з 2492% |
ІДГУ Одеська область | A2Дошкільна освіта | 130.4 | 20 / 20 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | A7Фізична культура і спорт Освітня програма: Підйомно-транспортні, будівельні, дорожні, меліоративні машини і обладнання | 130.2 | 87 / 96 | 22 з 2492% |
КДПУ Дніпропетровська область | A3Початкова освіта | 129.8 | 60 / 60 | 22 з 2492% |
МНАУ Миколаївська область | H2Тваринництво Освітня програма: Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва | 128.6 | 45 / 50 | 22 з 2492% |
УкрДУЗТ Харківська область | A7Фізична культура і спорт Освітня програма: Митний контроль на транспорті (залізничний транспорт) | 128.5 | 28 / 75 | 22 з 2492% |
ХАІ Харківська область | G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка Освітня програма: Робототехнічні системи та комплекси | 128.3 | 23 / 40 | 22 з 2492% |
НТУ "ХПІ" Харківська область | E3Хімія Освітня програма: Хімічні технології сучасних будівельних матеріалів | 128.3 | 10 / 15 | 22 з 2492% |
ХНПУ імені Г.С.Сковороди Харківська область | A2Дошкільна освіта | 127.8 | 41 / 41 | 22 з 2492% |
СумДПУ імені А. С. Макаренка Сумська область | A2Дошкільна освіта | 127.7 | 24 / 25 | 22 з 2492% |
ЗНУ Запорізька область | D5Маркетинг | 127.1 | — / 1 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | Автомобілебудування Освітня програма: Автомобілебудування | 127.1 | 25 / 34 | 22 з 2492% |
СНАУ Сумська область | D5Маркетинг | 126.7 | 5 / 49 | 22 з 2492% |
ХАІ Харківська область | G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка Освітня програма: Комп’ютерно-інтегровані системи автоматизації та керування | 126.4 | 19 / 25 | 22 з 2492% |
НТУ "ХПІ" Харківська область | E3Хімія Освітня програма: Хімічні технології та інженерія | 126.4 | 35 / 50 | 22 з 2492% |
ХАІ Харківська область | J6Авіаційний транспорт Освітня програма: Авіаційні двигуни та енергетичні установки | 126.3 | 22 / 30 | 22 з 2492% |
ОНЕУ Одеська область | J2Готельно-ресторанна справа та кейтеринг Освітня програма: Готельно-ресторанна справа | 126.2 | — / 22 | 22 з 2492% |
УДУНТ Дніпропетровська область | G19Будівництво та цивільна інженерія Освітня програма: Промислове та цивільне будівництво | 125.6 | 90 / 120 | 22 з 2492% |
ХАІ Харківська область | G3Електрична інженерія Освітня програма: Нетрадиційні та відновлювані джерела енергії | 125.5 | 9 / 30 | 22 з 2492% |
НТУ "ДП" Дніпропетровська область | K10Цивільна безпека | 124.8 | 7 / 38 | 22 з 2492% |
ОДАУ Одеська область | C1Економіка | 124.5 | 5 / 28 | 22 з 2492% |
ТДАТУ Запорізька область | H1Агрономія | 123.7 | 40 / 80 | 22 з 2492% |
ДБТУ Харківська область | H1Агрономія | 123 | 94 / 200 | 22 з 2492% |
НТУ "ХПІ" Харківська область | C4Психологія | 122.8 | 15 / 130 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | Інформаційно-вимірювальні технології Освітня програма: Інформаційно-вимірювальні технології | 122.8 | 20 / 27 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | G9Прикладна механіка | 122.6 | 5 / 14 | 22 з 2492% |
ЗУНУ Тернопільська область | G13Харчові технології Освітня програма: Харчові технології та продовольча безпека | 122.3 | — / 20 | 22 з 2492% |
НТУ "ХПІ" Харківська область | G8Матеріалознавство Освітня програма: Прикладне матеріалознавство та новітні технології | 122 | 24 / 40 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | G18Геодезія та землеустрій | 121.9 | — / 10 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | G18Геодезія та землеустрій | 121.5 | 24 / 36 | 22 з 2492% |
СумДУ Сумська область | F7Комп'ютерна інженерія | 121.2 | 5 / 15 | 22 з 2492% |
ОНТУ Одеська область | G7Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка Освітня програма: Комп’ютерні системи та програмна інженерія в автоматизації та робототехніці | 121 | 10 / 29 | 22 з 2492% |
ХНАДУ Харківська область | A7Фізична культура і спорт Освітня програма: Автомобільні дороги та аеродроми, Мости і транспортні тунелі | 120.9 | 51 / 79 | 22 з 2492% |
НТУ "ХПІ" Харківська область | A7Фізична культура і спорт Освітня програма: Машини і обладнання для технологічних процесів | 120.8 | 17 / 25 | 22 з 2492% |
ОНЕУ Одеська область | J2Готельно-ресторанна справа та кейтеринг Освітня програма: Готельно-ресторанна справа | 120.4 | 5 / 145 | 22 з 2492% |
Питання про розрахунок
Ні. Це статистична оцінка на основі результатів НМТ випускників школи та прохідних балів вступу. Реальний результат залежить від конкурсу, пріоритетів заяв, пільг, квот та правил вступної кампанії.
Це означає, що випускник мав би конкурсний бал не нижчий за прохідний бал конкретної конкурсної пропозиції.
Це найнижчий конкурсний бал серед вступників, які були реально зараховані на цю конкурсну пропозицію без урахування пільг і квот.
Бо конкурсний бал для кожної пропозиції рахується з різними ваговими коефіцієнтами предметів НМТ. Один і той самий набір балів може давати різний конкурсний бал для різних спеціальностей.
Таблиця показує тільки ті конкурсні пропозиції, для яких є дані та де хоча б частина випускників школи могла б подолати прохідний бал за вибраними фільтрами.
У режимі «Бюджет» порівняння йде з прохідними балами на бюджетні місця. У режимі «Контракт» — з умовами вступу на контракт, якщо для них є дані.
Ця сторінка не оцінює якість школи напряму. Вона показує, які вступні можливості відкривалися б випускникам за їхніми результатами НМТ і даними вступу.
Використовуйте їх як орієнтир: подивіться університети, міста й спеціальності, де випускникам школи вистачило б бала, а потім перевіряйте актуальні правила вступу на сайтах університетів і в офіційних джерелах.