Куди веде «Дальницький ліцей» після НМТ?
Ми порівняли результати випускників школи з реальними прохідними балами вступу 2025 року й показали, які університети та спеціальності були б для них досяжними.
22 / 23
мають конкурсний бал
Подолали поріг (22)Не подолали поріг (1)
4
університетів у вибірці
9
конкурсних пропозицій
Вибрані фільтри
Міста
Спеціальності
Спеціальності за вибраною галуззю
«Прохідний бал» — конкурсний бал того, хто склав найменше без пільг, але все одно вступив.
«Мали б шанс вступити» — скільки з усіх випускників школи мали конкурсний бал не нижчий за прохідний.
| Університет | Спеціальність | Прохідний бал | Місць (бюдж./усього) | Мали б шанс вступити |
|---|---|---|---|---|
МДПУ імені Богдана Хмельницького Запорізька область | B9Історія та археологія Освітня програма: Cередня освіта. Історія та громадянська освіта | 143.6 | 19 / 25 | 17 з 2374% |
БДПУ Запорізька область | B9Історія та археологія Освітня програма: Історія | 160.6 | 5 / 15 | 3 з 2313% |
ЗНУ Запорізька область | B11Філологія (за спеціалізаціями) Освітня програма: Українська мова та література | 177.6 | 10 / 20 | 2 з 239% |
ЗНУ Запорізька область | B11Філологія (за спеціалізаціями) Освітня програма: Мова і література (англійська), Переклад (англійський) | 177 | 37 / 112 | 2 з 239% |
НУ "Запорізька політехніка" Запорізька область | B11Філологія (за спеціалізаціями) Освітня програма: германські мови та літератури (юридичний переклад включно) | 176.1 | 3 / 16 | 2 з 239% |
ЗНУ Запорізька область | B11Філологія (за спеціалізаціями) Освітня програма: Іспанська мова і література, англійська мова | 175.6 | 5 / 15 | 2 з 239% |
ЗНУ Запорізька область | B9Історія та археологія Освітня програма: Історія | 172.9 | 7 / 24 | 2 з 239% |
ЗНУ Запорізька область | B11Філологія (за спеціалізаціями) Освітня програма: Німецька мова і література (переклад включно), англійська мова | 172.8 | 5 / 15 | 2 з 239% |
ЗНУ Запорізька область | B11Філологія (за спеціалізаціями) Освітня програма: Польська мова і література, англійська мова | 166.6 | 6 / 15 | 2 з 239% |